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domingo, 21 de mayo de 2017

LOS MUSICOGRAMAS

¡Hola a todos! Hoy venimos a hablaros sobre los musicogramas. Pues bien, el musicograma es un dibujo que ayuda a entender la música, su ritmo y el tempo. Esta herramienta permite a los docentes trabajar el aspecto que mas necesite en ese momento. Además, tenemos la posibilidad de crear nuestro propio musicogramas, poniendo las imágenes que mejor se acomoden a la canción y al sonido de la misma; por ejemplo si en la canción suena una guitarra podemos dibujar una guitarra y de esa manera los niños aprenden a asociar los instrumentos con su sonido y así, relacionar cualquier tipo de cosa con su sonido, por ejemplo el canto de los pájaros con un dibujo de los mismos. Una de las últimas clases de música que tuvimos estuvimos trabajando un poco con este material, el musicograma era de peces y las burbujas que salían de la boca de estos marcaban el ritmo del sonido que se escuchaba, siempre se usaba el caballito de mar para indicar la repetición de lo anterior, etc.

Nos llamó mucho la atención el trabajo que se puede llevar a cabo con este material en infantil, pues es algo muy útil puesto que es una manera de darle visibilidad y hacer tangible la música, y de esta manera, hacerla mas fácil de aprender por los niños a través de la visión.

También cabe destacar que existen los musicomovigramas que son parecidos a los musicogramas pero estos tienen movimiento. Para diferenciarlos mejor os mostramos a continuación una imagen de un musicograma y un vídeo de un musicomovigrama, que he trabajado en mi aula de prácticas con los niños.



El vals de las flores:



Firmado: Ana Borrajo Martínez

miércoles, 26 de abril de 2017

EXPRESAMOS MEDIANTE EL LENGUAJE LO QUE NOS HACE SENTIR LA MUSICA

Hoy os traemos una actividad original que podéis hacer en el aula de infantil ya que es muy sencilla de organizar. Como ya sabéis, es fundamental que los niños desde edades tempranas se expresen, comuniquen sus sentimientos, emociones, lo que sienten en cada momento.

Por ello, esta actividad se basa principalmente en comunicar lo que nos hace sentir la música. Pero para diferenciar el contraste que nos hacen sentir los diferentes tipos de música que existen, podemos utilizar dos canciones de un corte muy diferente. 

En primer lugar, podemos poner este tipo de canción (heavy metal):




En segundo lugar, podemos poner esta canción (Los chicos del coro):


A continuación preguntamos a todos los niños ¿qué habéis sentido con la primera canción? ¿qué habéis sentido con la segunda canción? De esta manera, nos daremos cuenta, el contraste de sentimientos y emociones que llegan a tener los niños con tan solo escuchar música, llegan a decir desde que se han sentido alterados, que la primera canción les molestaba a sus oídos, que con la segunda que les ha entrado sueño y están tranquilos...

¡No dudéis en realizar esta actividad tan original en el aula, es muy sencilla y eficaz!

Firmado: Marta Tinoco Garcia